彩色紙張、幾何剪紙、摺紙與色鉛筆,在日光下呈現材料的紋理

教育部美感與設計課程創新計畫

美感,從生活裡看見。

觀察一片葉子的顏色,試著把紙折成立體。
從日常的小事開始,練習感受、思考與創作。

從生活開始

觀察、探索、動手做

學會觀察 ,
也學會表達自己的想法。

美感課程從生活取材。學生觀察物件的色彩、觸摸材料的紋理,再透過排列、組合與製作,理解設計如何影響日常。老師可以從這裡找到課程示例、閱讀素材與教學指南。

美感構面

六個看世界的入口

從顏色、材料到物件的組成,選一個主題開始觀察。

色彩

觀察顏色如何搭配,以及光線帶來的變化。

探索色彩 →
質感

觸摸紙、木頭與陶器,比較材料的表面。

探索質感 →
比例

改變物件的大小,看看彼此的關係。

探索比例 →
構成

排列相同的元素,試出不同的畫面。

探索構成 →
結構

觀察骨架如何支撐物件的形狀。

探索結構 →
構造

拆解、連接與組裝,理解物件的做法。

探索構造 →

當期焦點

計畫消息

一起讀報

翻開報紙,
看見更多。

《安妮新聞》把設計、藝術與生活議題帶進課堂。從一張插圖、一段故事出發,和孩子一起提問、討論。

美感教育的動物主題插畫,以幾何造形描繪鯨魚、蝙蝠與其他動物

圖像也是閱讀的起點。

兩名學生一起使用平板閱讀與討論課堂裡的閱讀聆聽,也是一種練習。老師帶領學生讀報,一起提問與討論。

美感出版

架上讀物

備課時查閱指南,上課時一起讀報。

美感日誌

教學與生活筆記